Politecnico di Milano

ttp://www.scuolab.it/

Scuolab.it ospita il Progetto Bimbotech - Discetech, nato a Como e sviluppatosi a Milano e Lecce tra il 1996 e il 2004 e oggetto di una convenzione tra il Politecnico di Milano e il MIUR e di una pluriennale collaborazione con l'Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia.

Il sito rende disponibile a livello nazionale tutti i progetti didattici realizzati, con l'ausilio delle Nuove Tecnologie, dai docenti di tutte le scuole italiane che hanno partecipato all'esperienza, e offre inoltre la possibilità di pubblicare i propri interventi, di accedere alle News inerenti al mondo della Scuola e delle Nuove Tecnologie, di consultare una biblioteca ragionata di risorse ed articoli che contribuiscono all'aggiornamento dei docenti.

http://www.scuolab.it/dol/

Il DOL - Diploma On Line per Esperti di Didattica assistita dallle Nuove Tecnologie è un corso biennale rivolto a tutti i docenti della scuola italiana organizzato e gestito dal Politecnico di Milano – Polo Regionale di Como, in collaborazione con la facoltà di Ingegneria dell’Università degli Studi di Lecce e con l’Università della Svizzera Italiana.

Il diploma è conseguibile in due anni e fornisce una formazione avanzata, con solide base teoriche e con immediata utilizzabilità pratica, nell’ambito delle Nuove Tecnologie applicate alla didattica.

Consulta il sito per verificare i tempi e le modalità di iscrizione relative a quest'Anno Accademico.

Progetto Bimbotech -Discetech

Dal 1996 il Politecnico di Milano (Dipartimento di Elettronica e Informazione – Polo regionale di Como) ha iniziato un progetto sperimentale per l’introduzione dell’innovazione tecnologica nella Scuola Italiana.
Nella sua formulazione iniziale il progetto si rivolgeva alla scuola media superiore con il nome Discetech, e svolgeva attività in Como e provincia.
Negli anni, il progetto si è esteso ad altre zone geografiche della Lombardia (Milano in particolare) e della Puglia (grazie a una collaborazione con l’Università di Lecce), ed ha interessato anche la fascia Scuola dell’Infanzia - Scuola elementare, prendendo così anche il nome di Bimbotech.
In questi sette anni di attività il progetto Discetech/Bimbotech ha coinvolto più di mille insegnanti, in molti casi per più di un anno scolastico, provenienti da oltre 150 scuole, pubbliche e private, di ogni ordine e grado, delle province di Milano, Como e Lecce.
Gli insegnanti coinvolti hanno sviluppato più di 400 progetti didattici che si avvalessero delle nuove tecnologie, che sono stati realizzati, vagliati e validati con il supporto dello staff di progetto.
Il totale degli allievi (dai bambini della scuola dell’infanzia, sino ai ragazzi delle scuole medie superiori) coinvolti dai propri insegnanti nel progetto Discetech/Bimbotech ammonta a più di 10.000.

I punti chiave del progetto Discetech/Bimbotech sono i seguenti:

Sul sito scuolab.it in particolare è possibile:

Diploma On Line per Esperti di Didattica assistita dalle Nuove Tecnologie

Il Diploma On Line per Esperto di didattica assistita dalle Nuove Tecnologie è un corso biennale organizzato e gestito dal Politecnico di Milano – Polo Regionale di Como, in collaborazione con la facoltà di Ingegneria dell’Università degli Studi di Lecce e con l’Università della Svizzera Italiana.

Istituito per la prima volta in via sperimentale nell’anno accademico 2002/2003, confermato nel 2003/2004, viene riproposto nel 2004/2005 con il medesimo obiettivo di formare Esperti di didattica assistita dalle Nuove Tecnologie.

Il diploma è conseguibile in due anni: al termine del primo anno verrà rilasciato un certificato di frequenza e al termine del secondo, dopo la valutazione dei risultati, il diploma di Esperto di Didattica assistita dalle Nuove Tecnologie, riconosciuto dal Politecnico di Milano – Polo Regionale di Como.

Approccio metodologico

Il diploma si svolge interamente a distanza e fornisce una formazione avanzata, con solide base teoriche e con immediata utilizzabilità pratica, nell’ambito delle Nuove Tecnologie applicate alla didattica.

L’approccio metodologico promosso dal Diploma, si basa sui seguenti punti essenziali:

Lo scopo del Diploma online è anche quello di rendere disponibile sull’intero territorio nazionale l’esperienza Discetech-Bimbotech (  http://www.scuolab.it ), nata a Como e sviluppatasi a Milano e Lecce tra il 1996 e il 2003 e oggetto di una convenzione tra il Politecnico e il MIUR e di  una pluriennale collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia.  

A chi è rivolto

Il Diploma On-Line per Esperto di didattica assistita dalle Nuove Tecnologie è rivolto a tutti i docenti dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di secondo grado, indipendentemente dalla disciplina di insegnamento, che possiedono competenze informatiche di base (utilizzo di Internet, Word, Power Point) e una connessione ad Internet presso la propria abitazione.

I docenti che hanno frequentato i corsi in presenza MathBimbotech o il corso MathOnLine (corsi realizzati in collaborazione tra il Politecnico di Milano e l’USR Lombardia) potranno sfruttare l’esperienza pregressa per l’elaborazione del progetto finale, con un consistente risparmio di tempo sulle 100 ore di attività  previste a tale scopo.

Anche chi avesse seguito altri corsi che implicano l’applicazione delle Nuove Tecnologie a sperimentazioni ed iniziative didattiche all’interno della propria classe di insegnamento potrà ottenere lo stesso tipo di agevolazioni sul piano di studio, previa approvazione dello staff DOL.

Articolazione didattica

Il Diploma si svolge interamente a distanza, sia per quanto riguarda l’erogazione dei materiali di studio e di approfondimento, sia per quanto riguarda lo svolgimento delle attività proposte.

Il Diploma prevede, in totale, un impegno indicativo di circa 400 ore per partecipante.

Si alterneranno, nel corso dei due anni:

Le risorse didattiche messe a disposizione dei corsisti sono le seguenti:

1. Contenuti on line redatti da docenti del Politecnico di Milano, della Facoltà di Ingegneria di Lecce e dell’Università della Svizzera Italiana di Lugano;
2. Slideshows riassuntivi dei contenuti;
3. Materiali integrativi di vario genere e argomento;
4. Bibliografia di risorse didattiche ondine;
5. Forum di discussione per il confronto e la condivisione di esperienze;
6. Videoconferenze periodiche esplicative o di approfondimento dei contenuti affrontati nei moduli;
7. Supporto sistematico del tutor;
8. Linee guida di progettazione e strumenti di monitoraggio per la realizzazione dell’intervento formativo.

Le modalità di accesso e fruizione delle risorse verranno comunicate a inizio corso.

Nel corso del Diploma, un team di tutor-insegnanti, si occuperà di monitorare lo svolgimento delle attività didattiche, di stimolare la partecipazione e l’impegno personale di ciascun corsista, di mediare le discussioni nel forum e di rispondere in forma privata a tutte le richieste di chiarimento.

Obiettivi e contenuti specifici dei moduli

1)      Formazione e Nuovi Media I

L'obiettivo del modulo è rendere i partecipanti consapevoli delle potenzialità formative dei Nuovi Media e allo stesso tempo sensibili alle condizioni in cui tali potenzialità possono essere effettivamente realizzate.

In particolare, al termine del modulo:

1.       Si conoscerà il quadro storico dell'uso delle tecnologie nella formazione e si imparerà a conoscere le nuove tecnologie, le ragioni che motivano la decisione di adottarle in ambito didattico e alcuni scenari di utilizzo.

2.       Si imparerà a individuare possibili applicazioni formative dei nuovi media in contesti specifici.

3.       Si imparerà ad analizzare le condizioni in cui le potenzialità delle ICT (Information and Communication Technologies: Tecnologie della Comunicazione e dell'Informazione) possono essere effettivamente realizzate.

Oltre al contenuto del modulo, saranno proposti alcuni momenti di metariflessione, cioè dei momenti di riflessione sulle modalità di svolgimento del corso, in particolare sulle ragioni di alcune scelte di metodo. Inoltre, verranno proposti alcuni casi di studio che rappresentano esempi reali di utilizzo delle NT nella didattica.

2)    Formazione e Nuovi Media II

Il modulo contempla l’analisi delle potenzialità e dei servizio della rete. Fornisce inoltre strumenti utili per una gestione efficace delle attività didattiche che contemplano l’impiego di Internet e delle Nuove Tecnologie.

In particolare, al termine del modulo:

1.       Si conoscerà internet, la sua storia e le caratteristiche che lo rendono interessante per la formazione, si acquisiranno alcune nozioni sul testing e sulla gestione delle NT in ambito didattico.

2.       Si imparerà a confrontare diverse tecnologie e scegliere quella che maggiormente permette di raggiungere gli obiettivi didattici.

3.        Si imparerà ad analizzare le modalità e i criteri di utilizzo di Internet e delle NT a scopi didattici.

4.    Oltre al contenuto del modulo, saranno proposti alcuni momenti di metariflessione, cioè dei momenti di riflessione sulle modalità di svolgimento del corso, in particolare sulle ragioni di alcune scelte di metodo. Inoltre, verranno proposti alcuni casi di studio che rappresentano esempi reali di utilizzo delle NT nella didattica.

 5.   Analisi e progettazione ipermediale

Il modulo è volto a fornire gli strumenti concettuali di base per comprendere, descrivere e analizzare la struttura e i contenuti di un’applicazione multimediale (prevalentemente online).

In particolare, al termine del modulo:

Esperienze di didattica con le NT in Italia e nel mondo I e II

I due moduli sono volti a fornire – in modalità base nel modulo I e in modalità avanzata in quello II – casi di studio di applicazioni particolarmente significative delle NT alla didattica, realizzate all’interno del Progetto Discetech-Bimbotech ( http://www.scuolab.it ); quindi, a partire da esse, considerazioni a livello tecnico e metodologico sull’attività dell’insegnante, allo scopo di far emergere i prerequisiti informatici e metodologici essenziali per realizzare un intervento formativo efficace.

In particolare, al termine del modulo:

1.       Si conosceranno i requisiti tecnici necessari al docente per svolgere interventi formativi sempre più articolati;

2.       Si renderanno gli insegnanti attenti all’organizzazione dell’intervento formativo al fine di ottimizzare risorse umane e risultati;

3.       Si acquisirà sensibilità alle problematiche didattiche connesse al lavoro in laboratorio informatico.

Piattaforme e strumenti software per la didattica con le NT

Il modulo, prevalentemente tecnico, è volto a fornire spiegazioni ed esempi delle principali applicazioni e ambienti educational presenti sul mercato.

In particolare, al termine del modulo:

·         Si conosceranno le caratteristiche tecniche delle piattaforme e degli strumenti software con scopi didattici.

·         Si conosceranno le caratteristiche funzionali delle medesime.

·         Si conosceranno le valutazioni didattiche suggerite dall’esperienza Bimbotech e Discetech.

Modi di utilizzo delle NT

Il modulo è volto a fornire un razionale dei possibili utilizzi delle risorse hardware e software, on-line e off-line, della strumentazione consuetamente a disposizione delle scuole, facendo costante riferimento a casi specifici esemplificativi e all’esperienza maturata all’interno del Progetto Bimbotech e Discetech.

In particolare, al termine del modulo:

·         Si conosceranno criteri di utilizzo dei CD-ROM educational e dei siti.

·         Si darà una mappatura delle possibili fruizioni dell’aula informatizzata.

·         Si considereranno le varie tipologie di utilizzo dei programmi più diffusi sul mercato.

·         Si considereranno le varie tipologie di utilizzo di internet.

·         Si conosceranno le valutazioni didattiche suggerite dall’esperienza Bimbotech e Discetech.

8.  Moduli tecnici

I moduli sono pensati per fornire competenze di carattere tecnico nei diversi settori della multimedialità (audio, video, ecc.).

Modalità e tempi iscrizione

Per iscriversi al DOL è necessario compilare in ogni sua parte il modulo di preiscrizione accessibile dalla homepage del sito http://www.scuolab.it/dol/ e inviarlo al numero di fax 031.332.7365 del Politecnico di Milano - Polo regionale di Como oppure all’indirizzo mail marini@elet.polimi.it entro e non oltre il 10 ottobre 2004.